Обращение директора школы-интернат III -IV видов к родителям по организации дистанционного обучения.
Директор МКОУ ИШИ Асадулаева Шамай Валибагандовна.
Плюсы дистанционного обучения, безусловно, есть. Это, в первую очередь, интеграция в современный социум, с его почти тотальной цифровизацией. Но давайте смотреть правде в глаза! Мы понимаем, что как бы легко и красиво не декларировалась успешность реализации этого процесса в СМИ, на практике подавляющее большинство детей и родителей столкнулись с большими трудностями. А тем более, когда речь идет о детях с ОВЗ, особенно проживающих в удаленных районах республики. Новая система электронного обучения в рамках осуществления образовательного процесса в школе для слепых и слабовидящих детей, столкнула нас с рядом проблем:
1. База площадки сетевого взаимодействия «учитель-ученик-родитель» недостаточно оснащена необходимыми техническими средствами для обучения слепых и слабовидящих детей, далеко не у каждого нашего школьника есть доступ к интернету и компьютер, имеющиеся сервисы не выдерживают нагрузки.
2. В силу своих физических возможностей наши дети не способны усваивать материал без специального для этого тифлооборудования. Работать длительное время у экрана компьютера, тем более.
3. Специфика обучения, особенно младших, слепых и слабовидящих школьников требует непосредственного контакта и тактильного взаимодействия «учитель-ученик». Иначе обучение начинает нести вербальный характер, недостаток живого общения у незрячих детей, не имеющих возможности полноценного восприятия (в первую очередь визуального) существенно затруднит их активное вхождение в социум и адаптацию в нем.
Думаю, что выражу мнение большинства коллег - никакие интерактивные занятия не заменят нашим детям живого общения, они имеют место быть, только в дополнение ему! Мы против воспитания поколения роботов....
